استهدف أكثر من 250 مشاركا
ملتقى بالشرقية يناقش التخطيط التربوي

صور - مراسل عمان
انطلقت صباح أمس تحت رعاية سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية فعاليات ملتقى التخطيط الأول والذي تنظمه المديرية العامة للتربية والتعليم لمنطقة جنوب الشرقية وذلك بقاعة الشرقية بكلية العلوم التطبيقية بصور وعلى مدى يومين متتاليين وذلك بحضور سعادة السيد والي صور وسعادة الشيخ والي جعلان بني بوعلي والشيخ سعود بن سالم العزري مدير عام تعليمية جنوب الشرقية ومديري العموم ومديري الدوائر الحكومية والخاصة ومشايخ وأعيان الولاية وكافة التربويين بالمنطقة واستهدف أكثر من 250 مشاركا من مختلف الكوادر التربوية بالمنطقة.هدف الملتقى إلى التعرف على مفهوم التخطيط التربوي وأنواعه التي يجب أن يسير وفقها العمل التربوي وعلى دور التخطيط التربوي في سير العملية التربوية.
وقال خالد بن حمد الغيلاني مدير دائرة التخطيط والمعلومات التربوية بتعليمية جنوب الشرقية: ان التخطيط عملية ضرورية لإنجاز أي عمل أو القيام بأي مشروع فلا يصح إتيان أي أمر تخطيط دقيق ودراسة وافية ورؤى واضحة لمختلف جوانبه وقضاياه ولكل لوازمه ونتائجه المتوقعة وبالتالي فإن العلم المتحضر يولي الجوانب التخطيطية العناية اللازمة لأهميتها وضرورتها.
وانطلقت فعاليات الملتقى بتقديم خمس أوراق عمل تناولت الأولى التخطيط التربوي مفهومة وأنواعه والورقة الثانية بعنوان التخطيط التربوي بين المركزية واللامركزية أما الورقة الثالثة تحدثت عن دور الإحصاء في التخطيط التربوي واتخاذ القرارات التربوي والورقة الرابعة حول اقتصاديات التعليم مفهومها ودورها في التنمية والورقة الخامسة تحدثت عن التخطيط المدرسي .
وأكد سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية ان كل عمل غير مخطط له لا يحالفه النجاح وعليه سعت وزارة التربية والتعليم منذ بداياتها على استحداث وحدات تخطيطية داخل هيكلها وهذا عبارة عن تكملة لمنظومة التخطيط العامة لإستراتيجيات الدولة وهذه الوحدات تسعى إلى وضع برامج محددة سواء كانت على صعيد البرامج التعليمية أو متطلباتها التنظيمية على مستوى المدارس أو مستوى الوزارة وأضاف سعادته بأن إقامة مثل هذه الملتقيات تعتبر شكلا من أشكال الحوار والتوعية والتثقيف لكافة شرائح التربية سواء كانوا معلمين أو إدارات مدارس أو شرائح المجتمع الأخرى لمعرفة الكيفية التي تدار بها القضايا التخطيطية في الوزارة أو المناطق التعليمية ولكل منظمة تعليمية ومدى مشاركتهم في مثل هذه البرامج بإمكانها أن تخلق هذا الفهم الواضح والواعي بكل جوانب التخطيط بالوزارة.